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小学语文阅读教学中德育渗透的路径
陈丹 福建省莆田市荔城区拱辰七步小学
摘要:小学语文阅读教学是语言训练与价值引领的主阵地,德育渗透是其落实“立德树人”根本任务的核心路径。本文基于小学语文教科书与一线教学实践,从意义阐释、资源类型梳理、实践策略探索三个维度展开研究,旨在构建“文道统一”的阅读教学范式,为一线教师提供可操作的德育渗透方法。

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